공부 잘 하는 고등학생인가요? 어디서 맞부딪힌 예문인가요?

강사입니다. 쎄듀 파워업 2.1 5회 21번 문제예요 ㅠㅜ

as~as 구분 두 번째 as 뒤에서 도치가 종종 일어나는데요, 보통 be동사나 do동사 등 대동사가 오거나 주어가 수식어로 인해 길어진 경우에 도치되는 걸로 알고 있습니다. 물론 도치를 하지 않는다고 해서 틀린 문장은 아니구요. 위 문장에서는 관계대명사절의 수식을 받아 길어진 주어가 보이네요.

감사합니다^^ 간단하게 볼수도 있는 부분이군요!

동료쌤이 as-as 구문으로 보지말고 문장 둘로 끊어서 부사로 보고 수식되는게 세련된 표현이라고 해서 어리둥절해 있었어요 ㅜㅜ 답변 감사합니다

이 문장의 해석이 궁금하네요~^^
as~as 를 ~만큼이라고 해석하면 어떻게 되는건지요??

저도 킴글님과 동의합니다.
특별히 도치되었다기 보다는 주어인 the crops 가 that 이하 구문으로 수식을 받아 길어져서 그렇다고 볼수있습니다
도치하지 않았다고 해서 틀린문장은 아닙니다.