“oh, my! what can a “gym” teacher do without a gym?” stop thinking about what you don’t have and (a) find/finding a solution yourself! you weren’t trained to be a “gym” teacher; you were trained to teach physical education. “gym” teacher is an oldfashioned term that some people still (b)[ use/use it ]to describe a physical educator, and some people still use the word “gym” to describe physical education. if you were trained to be a physical education teacher, not having a gym (c) is/being not a huge problem. for example, you could teach your students the striking skills in tennis in the school parking lot and the dribbling skills in basketball in the old church.
(a) (b) (c)
① find……use …… is
② find……use it …… being
③ find……use …… being
④ finding……use it …… being
⑤ finding……use …… is여기서 두번째 use / use it 이냐 묻는 질문에서 전 둘다 문법적으로 문제가 없어 보이는데요;;;that을 관대/ 접속사 둘다가능하다고 보면요;;
해석이 딱히 달라지는 점도 모르겠고요..이거 뭘 기준으로 풀어야 하는 문제인가요? ㅜㅜ
문법적으로 문제가 있어 보이네요.
먼저 답은 use 가 되어야 합니다. 그 이유는 term that some people still use ____ to describle... 이렇게 될 때.. 여기서 사용된 that 은 목적격 관계대명사입니다. 그래야지 해석도 자연스럽게 됩니다. 또한, 목적격 관계사이기 때문에, use 뒤에 it 과 같은 목적어가 존재하지 않아야 합니다.
두 번째로, that 이 관계대명사가 아닌, 접속사 that으로 보게